Livres: mieux se connaître, écrire sa vie, crise du mitan

De nouveaux livres en préparation pour 2024

Sur cette page, voyez aussi les livres que j’ai publiés dans le domaine de la pédagogie

 

Marie-Paule Dessaint a compris ce qu’est le sens de la vie. Elle nous invite à un profond questionnement sur nous-mêmes; sur nos valeurs, aux différents âges de la vie.  Elle nous invite régulièrement à nous remettre en question, à sortir de nos habitudes et de notre zone de confort pour atteindre nos objectifs et nos rêves parfois enfouis. Pascal Drouhain, 30 août 2018

 

Pour obtenir gratuitement le livre Le cerveau. Comment entretenir votre mémoire et votre intelligence (Broquet, 2019), voyez comment cela est possible et comment procéder, à la fin de cette page

 

 

Qui suis-je? 73 tests pour le découvrir (Transitions de vie, 2021 et Bookelis (2020)

230 pages. Bookelis (14,99 euros), Transitions de vie (23,95$)

 

Bien documenté, ce recueil de 73 tests vous ouvre la porte de la connaissance de vous-même et des autres

 

Vous pouvez lire l’introduction ici!

Comment vous procurer Qui suis-je? 73 tests pour le découvrir, ainsi que mes autres livres

 

Sauriez vous répondre à ces questions à votre sujet?

Êtes-vous altruiste? Énergique? Intelligent? Entrepreneur? Rebelle?

Colérique? Manipulateur? Idéaliste? Protecteur?

Soucieux de l’environnement? Insomniaque?

Bienveillant? Positif? Dépressif? Autosaboteur?

Darwiniste désengagé?  Aventurier? Juge critique? Humaniste?

Victime? Matérialiste? Romantique? Créatif? Enthousiaste?

Et l’autre; tous les autres?

En quoi leur personnalité a-t-elle un impact sur votre propre bien-être ou, au contraire, sur vos difficultés.

Et vous sur les leurs? 

 

Pourquoi ce livre de 73 tests?

Pour mieux se connaître dans le changement et les transitions de vie et prendre des décisions éclairées

 

J’anime des stages de préparation à la retraite et je prononce des conférences sur la crise du milieu de la vie, l’entretien et l’amélioration de la mémoire, ainsi que les stratégies pour bien dormir.

J’accompagne aussi les personnes qui ont besoin d’un petit coup de pouce pour écrire leur autobiographie ou celle d’un proche.

Pour ce faire, j’utilise des tests et des questionnaires qui aident les gens à mieux se connaître, à déceler les forces de leur personnalité et à prendre les meilleures décisions possibles en temps de changement.

Ces exercices les confortent dans leurs choix de vie, leur ouvrent les yeux non seulement sur les facteurs à l’origine de leurs difficultés et de leurs projets qui n’ont pas abouti, mais aussi sur les raisons de leurs succès afin de les reproduire.

Certains font ces tests pour le simple plaisir de mieux se connaître, parfois, en compagnie de leur partenaire de vie.

 

Sommaire de Qui suis-je? 73 tests pour le découvrir

Introduction. Être unique, c’est surtout être multiple. 

1. Mes fondations.

2. Ce qui me rend unique.

3. Mes relations.

4. Ma retraite, puis ma vieillisse 

5. Les saboteurs de rêves et du changement.

6. Perdre son énergie et sa motivation 

 

 

Relire sa vie. 21 récits pour vous guider (Flammarion Québec)

2014, 303 pages

 

Que l’on frôle la quarantaine ou que l’on fête ses 80 printemps, chaque existence nous place devant des interrogations et des défis particuliers.

Pour y voir clair, je vous propose de relire votre vie.

J’ai réuni dans ce livre 21 récits que je livre en totalité pour montrer la nature de l’exercice. Ces témoignages illustrent la multiplicité des choix de vie et l’étrange concordance des besoins humains: s’accepter, être reconnu, trouver un sens à son existence.

 

Je propose aussi des outils, questions, références théoriques sur le cycle de la vie, etc.

 

Ce livre est «épuisé», mais je le donne aux personnes que j’accompagne dans la réalisation de leur récit de vie lorsqu’elles le terminent (quelques exemplaires restant).

 

Voici une séquence vidéo tournée au salon du livre de Montréal en 2015, qui expose bien ce que je fais dans mes ateliers d’écriture autobiographique

Sur Google: lien vers la majorité de mes livres en version papier et numérique avec lien d’achat (Amazon,

Si vous avez besoin d’un petit coup de pouce pour écrire le récit de votre vie, voici ce que je vous propose: J’écris pour vous et… avec vous!

 

 

La cinquantaine en vue? En route vers de nouveaux défis et aventures! (Transitions de vie)

À paraître en 2024 (couverture provisoire)

Le texte de présentation du livre et la couverture seront disponibles en 2024 

 

Si vous avez des questions, des demandes ou des suggestions que vous vous attendez à trouver dans un tel livre. n’hésitez-pas à m’en faire part!

 

 

 

 

101 questions essentielles pour s’interroger sur le sens de la vie, 2018

 

Si l’on interroge bien les hommes, en posant bien les questions, ils découvrent d’eux-mêmes la vérité sur chaque chose, a écrit Platon. Au fil des ans, j’ai posé ces 101 questions essentielles à mes étudiants, à mes clients en transition de vie et à mes amis Facebook

 

Ce livre est «épuisé», mais il sera remplacé en 2024 par Le livre des questions, une version très épurée, plus claire, plus visuelle et de meilleure qualité.

Dans la nouvelle édition, vous trouverez l’essentiel (très épuré) de ce que plusieurs philosophes en herbe du Québec, de la France et de l’Espagne ont répondu dans cette première édition.

C’est dans ce livre que l’on trouve cette question Pourquoi nous parlons-nous à voix haute?

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Ces 101 questions de coach sont «puissantes» car elles suscitent des prises de conscience et aident à passer à l’action.

Les réponses à ces questions, nous les avons déjà en nous, mais il faut parfois un petit coup de pouce pour y accéder et amorcer des changements dans notre vie.

Ces questions, nous nous les posons tous, un jour ou l’autre. 

Comment y répondriez-vous?

 

Vous êtes invités, à votre tour, à entrer dans cette magie du questionnement qui vous aidera à mieux vous connaître et à apprécier ce que vous avez compris de la vie, car votre vérité recèle des trésors

 

Voici une sélection parmi ces 101 questions essentielles et existentielles pour s’interroger sur le sens de la vie

 

Les questions créent des réponses même si, à première vue, la situation semble sans issue. Anthony Robbins

 

 – Que feriez-vous de différent si vous étiez ministre de la Santé ou chef de votre pays?

 – Qu’est-ce qui donne le plus de sens à votre vie?

 – Qu’est-ce qui pousse tant de jeunes à se radicaliser?

 – D’où proviennent les malaises et les inconforts dans nos relations amicales et affectives?

 – À cet instant précis, qu’est-ce qui vous empoisonne le plus l’existence?

 – Comment peut-on devenir une meilleure personne, tout en restant soi-même? 

 – Qu’est-ce qui motive vraiment une personne à accumuler des biens?

 – Quelle est votre peur ou votre inquiétude la plus profonde? 

– Qu’avez-vous fait ou que ferez-vous de particulier pour vos enfants ou vos petits-enfants, dont ils se souviendront à tout jamais?

 

Merci! En répondant aux questions et en lisant les réponses des autres, j’ai enrichi mon propre cheminement Pierre Guillemette

 

 

La conception de cours. Guide de planification et de rédaction

1995 Presses de l’université du Québec

 

Le chapitre 3 est intitulé Lire et écrire pour être lu. Publié en 1995, ce livre est toujours d’actualité, même s’il n’est plus vendu, à part sur Internet, par exemple sur Amazon (certaines personnes le revendent… 100$! et je ne touche pas un seul dollar..)

 

On peut l’emprunter dans les bibliothèques des universités et des collèges, un peu partout.

Les techniques pour élaborer des objectifs ou des activités d’apprentissage bien liées à la hiérarchie des objectifs: connaissances, compréhension, analyse, synthèse, évaluation, métacognition, ne changent pas vraiment avec le temps.

 

Je l’utilise encore et j’ai même reproduit des passages dans mon livre Le cerveau. Comment entretenir votre mémoire et votre intelligence lorsque j’ai traité de pédagogie.

 

Le chapitre Lire et écrire pour être lu  peut être bien utile aux personnes qui écrivent leur histoire… Je vais en faire un mini livre très pratique!

 

Dans la revue Le monde alphabétique, Micheline Séguin a écrit un dossier consacré à la métacognition, Elle cite à plusieurs reprises un travail de recherche que j’ai réalisé dans le cadre de ma thèse de doctorat, notamment sur les styles d’apprentissage, dont je traite évidemment dans mon livre La conception de cours. Guide de planification et de rédaction.

Elle a trouvé un peu «farfelu», à l’époque, que je traite des styles d’apprentissage visuel ou auditif (ou les deux). Pourtant…

Voici quelques extraits.

Marie-Paule Dessaint organise ces différents styles dans une synthèse des principales approches des auteurs, en les complétant par quelques autres qui peuvent aussi se classer dans cette catégorisation.

Certains des éléments décrivant ces styles portent plus sur l’aspect cognitif, alors que d’autres – qui pourraient paraître plus «farfelus»- touchent davantage l’aspect affectif de la personnalité.

Nous les présentons à titre indicatif seulement afin d’aider le repérage des tendances dans les comportements des apprenantes et apprenants.

Les personnes de style visuel prédominant:  toute personne dont le style particulier de perception de l’information (la réalité) passe d’abord par la vue, qui se fie à ce qu’elle voit tant dans son environnement que dans sa tête pour apprendre et communiquer.
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La caractéristique des personnes visuelles, dans leurs procédés de travail intellectuel, réside dans l’habitude qu’elles ont développée de produire des évocations mentales visuelles tant au moment de l’attention, qu’à celui de la compréhension et de la mémorisation, d’après De la Garanderie.

Leurs représentations mentales se présentent donc sous forme d’images ou de figures.

La personne visuelle serait plutôt sensible aux expressions du visage et au ton des personnes qui s’adressent à elle, rapporte MariePaule Dessaint; elle poursuit en précisant que ce type de personne «s’attacherait surtout aux détails,à la lettre de ce qui est dit (…)

La personne visuelle réfléchirait à travers sa parole et organiserait sa pensée en parlant..» (Page 23) Elle deviendrait alors volubile et extravertie en situation de confiance.

En situation d’apprentissage, Marie-Paule Dessaint nous informe que l’adulte visuel privilégierait des explications claires, précises et concrètes s’appuyant sur des schémas et des dessins. Il serait par contre ennuyé par les explications théoriques ou abstraites, préférant un enseignement inductif. Cet adulte éprouverait le besoin d’être guidé par des images et autres représentations visuelles pouvant…

Vous trouverz d’autre propos à propos de mes travaux, et ceux d’autres auteurs qui s’intéressent au processus d’apprentissage, en consultant cet article.

Vous trouverez d’autres propos à propos de mes recherches sur les styles d’apprentissage, ainsi que d’autres chercheurs,

 

 

Guide des études à distance à l’Université Laval

Un autre livre que j’ai écrit pour l’Université Laval: Le guide des études à distance

 

 

Pour obtenir gratuitement le livre Le cerveau. Comment entretenir votre mémoire et votre intelligence, Broquet, 2019 (valeur de 30 $)

J’offre aussi les frais de poste (environ 20$ au Canada)

 

Soyez assurés que si vous faites connaître mon site et mes livres à plusieurs centaines de personnes, idéalement sur le votre ou sur vos réseaux sociaux, en PLUS d’ajouter un avis 5 étoiles sur Amazon ou Google après avoir lu un de mes livres, je vous offre le livre Le cerveau. Comment entretenir votre mémoire et votre intelligence (j’offre aussi les frais de poste),

Cela contribue à faire connaître mon travail.

Je peux évidemment vous rendre la pareille si votre site est dans le même domaine que le mien (sciences humaines). Merci! (me prévenir si vous le faites)

 

Voici la table des matière de Le Cerveau. Comment entretenir votre mémoire et votre intelligence

 

 

 

Je viens de vous découvrir! J’ai débuté la lecture de La retraite en vue? En route vers de nouveaux défis et aventures! Votre livre est vraiment motivant et inspirant. Je trouve beaucoup de réponses aux questions que j’ai. Actuellement je procède à la lecture complète en prenant de petites notes mais mon but est de le relire et de procéder à un exercice plus approfondi. Marie-Claude Girard, future retraitée, 26 mars 2022